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REFLEXIÓN SOBRE LOS VIDEOJUEGOS

REFLEXIÓN SOBRE LOS VIDEOJUEGOS

 Este material te puede servir para que tus alumnos reflexionen acerca del uso de los videojuegos.

1º Contesta a las siguientes preguntas:

Tipo de vídeo juego que utilizas:

¿Qué te puede aportar?¿ Es violento o agresivo? ¿Incita al desprecio u odio a otras personas?¿Favorece su creatividad? ¿Te engancha muchas horas? 

¿Te ayuda a desarrollar tu ingenio o habilidad?

2º Piensa y reflexiona  sobre las cuestiones siguientes:

·        Los videojuegos en algunas personas pueden producir cambios en el carácter de sus jugadores, convirtiéndoles en sujetos aislados, introvertidos y desinteresados por todo aquello que ocurre a su alrededor.·        La magnitud que el videojuego ha alcanzado hoy día ha dado a esta actividad un sentido muy diferente al de cualquier otra actividad de ocio. Jugar con videojuegos probablemente no sea una actividad más, sino que constituye un reto en el que se ponen a prueba sentimientos de competencia  y la manera de aceptarse a uno mismo. ·        Jugar videojuegos agresivos puede tener efectos negativos a corto plazo en el estado emocional del jugador. Además los cambios afectivos dependieron del tipo de videojuego empleado. El videojuego mas agresivo condujo a incrementar la hostilidad y la ansiedad, en relación a aquellos sujetos que no jugaron videojuegos.·        La mayor parte de investigaciones que han estudiado las preferencias en función del sexo, coinciden en señalar que el videojuego de media y alta frecuencia es una actividad casi exclusiva de chicos.  

 

 

 

DÍA DE LA PAZ

DÍA DE LA PAZ

Os queremos recordar que se acerca el día de LA PAZ, os sugerimos un ártículo que podrá serviros de base para la realización de actividades en esa fecha tan señalada.

LOS DERECHOS HUMANOS EL MEJOR CAMINO PARA LA PAZ

Entre los Derechos citados por la Declaración Universal de los derechos Humanos se encuentran el derecho a la vida, a la libertad, a la seguridad personal, a la libertad de movimiento y residencia; al asilo político; a la nacionalidad; a la propiedad; a la libertad de pensamiento, de conciencia, de religión, de opinión y de expresión; a asociarse, a formar una asamblea pacífica y a la participación en el gobierno; a la seguridad social, al trabajo, al descanso y a un nivel de vida adecuado para la salud y el bienestar; a la educación y la participación en la vida social de su comunidad.

COMO SON LAS PERSONAS NO PACIFICAS:

1.     NO SE GUSTAN A SÍ MISMOS2.     ESTÁN A DISGUSTO EN EL INSTITUTO3.     SON VALIENTES CON LOS DEBILES4.     TIENEN PROBLEMAS  EN CASA5.     FUMAN Y BEBEN (SE DROGAN)6.     NO SIENTEN EL DAÑO QUE HACEN 7.     NO LES GUSTA LA GENTE8.     DISFRUTAN HACIENDO DAÑO9.     ESTÁN FRUSTRADOS Y SIN FUTURO. SON MATONES.10.  11.  12.  

 

Sería interesante que propusierais un debate sobre estas cuestiones:

¿CÓMO PODEMOS AYUDAR  A LAS PERSONAS VIOLENTAS? ¿Vosotros respetáis los derechos de vuestros compañeros/as?

 

PADRES Y ADOLESCENTES

PADRES Y ADOLESCENTES

Queridos compañer@s después de mucho esperar y superados los “problemillas iniciales”,  queremos haceros llegar algo muy interesante, relacionado con los numerosos problemas que nos encontramos con nuestros alumnos en la etapa de la adolescencia. y de convivencia familiar.

Hemos encontrado unas jornadas para padres y madres sobre el tema que pueden ser interesantes.

El IES Antonio Menárguez Costa (Los ALcázares) celebra el próximo 15 de enero el primer foro de padres y madres con el título: PREPARANDONOS PARA SER PADRES DE HIJOS ADOLESCENTES".

La finalidad es crear un espacio de reflexión conjunta donde se puedan intercambiar información y conocimientos, aprender unos de otros desde el respeto y la asunción conjunta de responsabilidades.

"Si no eres parte de la solución , eres parte del problema. Y si no eres ninguna de las dos cosas, entonces eres parte del paisaje".

Proverbio Chino

 

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